Inteligencia artificial para aprender idiomas entre universitarios japoneses
Resumen
A partir de una encuesta a 1611 estudiantes universitarios de español en universidades japonesas, aportamos datos empíricos para averiguar qué porcentaje de alumnos usan la inteligencia artificial (IA) para aprender idiomas y cómo la utilizan (frecuencia, instrucciones, lengua meta y vehicular, estrategias de revisión, grado de satisfacción, opiniones). Elaboramos la encuesta a partir de entrevistas exploratorias y de la investigación previa y analizamos sus resultados con estadística descriptiva y análisis del discurso. Los resultados indican que el 67 % de los informantes afirma haber usado la IA en el último mes; el 60 % la utiliza semanal o diariamente en sus prácticas plurilingües de comprensión, traducción y corrección de escritos, y un 13 % la emplea de manera irreflexiva. Estos datos ofrecen un retrato bastante preciso de cómo utilizan la IA los universitarios encuestados y sugieren orientaciones didácticas para la enseñanza superior.
Palabras clave
inteligencia artificial, IA, español, universidad, aprendizaje adaptativo
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- 01-05-2025 (2)
- 30-04-2025 (1)
Número
Sección
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Derechos de autor 2025 Aingeru Aroz, Hitomi Hirose, Kimiyo Nishimura, Daniel Cassany
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